又上生活漫談# 259 2025/07/25
這種力量，真是美麗
這支影片在講什麼
闕又上從閱讀《黃日燦傳》與清華大學校長高維元的《一輩子的問題》談起，分享親情、愛情、跨族群融合、求學離家與人生轉換所帶來的力量。影片以幾段人物傳記和自己的求學經驗，說明家庭支持、苦難歷練、閱讀與專業之外的人情世故，如何共同形塑一個人的成長。內容也整理書中幼兒園教給孩子的分享、公平、道歉、整理與平衡生活等簡單道理，提醒大人常常也未必做得到。最後延伸到多元家庭、親子教育、主動理解不同立場，以及在生活中保留閱讀和交流的空間。
重點觀念
- 親情、愛情與跨族群的理解，能在人生關鍵時刻提供支持，也可能成為一個人長期成長的力量。
- 離家、轉換環境和承擔責任雖然辛苦，卻可能讓人提早成熟，建立面對挑戰的能力。
- 幼兒園教的分享、公平、不傷害他人、道歉與整理等簡單原則，大人也應反覆自我檢查。
- 閱讀傳記不只是在學成功方法，也能從人物故事裡觀察專業、品格、人情世故與家庭關係。
- 面對政治與社會議題時，應保留多角度理解和有風度辯論的空間，不讓單一立場取代探索。
摘要由系統依影片內容整理，細節以影片為準。
影片段落
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▶ 播放 0:30 觀念
先放下立場談人生力量
闕又上先說明，政治與重要議題不適合在資訊不足的場合匆忙爭論，應從歷史、文化和不同角度理解國家與企業為何成功。他回想哈佛大學校長談通才教育與專才教育的問題，認為這類議題可能討論多年仍沒有單一答案。影片因此轉向最近讀到的三本傳記，從人物的家庭與人生經驗談「美麗的力量」。
這段回答了
- 為什麼重要議題不適合在資訊不足時急著爭論？
- 通才教育和專才教育為什麼沒有簡單答案？
- 閱讀傳記如何幫助理解人生力量？
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▶ 播放 3:30 故事
親情與愛情如何成為力量？
闕又上從桂田創辦人朱仁中的成長談親情，指出陪父親蓋房子、開發業務與南部生活經驗，可能形塑一個人的性格與擔當。接著他介紹《黃日燦傳》，提到黃日燦與吳順文的跨族群忘年之交，以及顏凱泰臨終前等候黃日燦的故事。願意在最後關頭等待一個人、聽見對方聲音，被闕又上視為做人成功的重要證明。
這段回答了
- 家庭經驗如何影響一個人的性格和事業？
- 為什麼臨終前仍願意等待一個人代表深厚關係？
- 跨族群友情和親情能帶來什麼力量？
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▶ 播放 7:27 故事
高維元的離家與成長
闕又上介紹清華大學校長高維元的《一輩子的問題》，提到他在巴爾的摩與威斯康辛求學、工作，並在十六歲時因父母前往歐洲而留在美國。高維元把父母沒有帶他一起走、讓他獨自面對環境的經驗視為最大的禮物，因為那使他瞬間長大。闕又上也回憶自己離開台東到台南求學、住校和適應生活的經驗，說明環境轉換可能帶來成長。
這段回答了
- 高維元為什麼把十六歲留在美國視為父母送的禮物？
- 孩子提早離家會面對哪些成長？
- 住校和轉換求學環境如何鍛鍊一個人？
- 人生中的不順利可能帶來什麼改變？
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▶ 播放 10:55 故事
人生轉換與保留家書
高維元在威斯康辛發展多年後，又因機會轉往香港和台灣，經歷多次人生與工作環境轉換。闕又上提到他只用一個行李箱保存重要家書與信件，顯示他很重視家庭記憶。即使不捨原本的生活，他仍用「人生還有其他旅程」說服自己往前走。
這段回答了
- 人生多次轉換環境時，怎麼面對對原地的留戀？
- 為什麼家書和信件能成為重要的家庭記憶？
- 離開熟悉生活前，可以怎麼整理自己的心情？
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▶ 播放 11:47 故事
跨族群家庭的融合力量
影片回顧高維元祖父母從不同政治立場與家庭背景相遇、結婚的故事，也談到父母兩邊在族群與地域差異下仍然走到一起。高維元在威斯康辛自己蓋房子，後來邀請女友住進來，形成一段樸實的求婚故事。闕又上認為這些跨越省籍、文化與家庭期待的關係，呈現愛情如何帶動親情與族群融合。
這段回答了
- 不同政治立場和家庭背景的人，如何建立長久關係？
- 跨族群婚姻可能面對哪些壓力？
- 自己蓋房子再邀請伴侶住進來，代表什麼承諾？
- 愛情如何延伸成家庭和族群融合的力量？
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▶ 播放 15:53 故事
小事也可能造成巨大衝擊
闕又上分享高維元求學時一位同學因一條口香糖被捕而極度自責，最後在宿舍自殺的悲劇。這件小事對高維元造成很大震撼，也讓他看見優秀學生和家庭期待背後的心理壓力。段落提醒觀眾，外表看似微小的事件，可能對一個人的生命產生巨大影響。
這段回答了
- 為什麼一件小事可能造成很大的心理壓力？
- 優秀學生也可能面對哪些不容易被看見的困境？
- 家長和同儕要如何留意孩子的自責與壓力？
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▶ 播放 16:52 故事
搬遷與親子陪伴
高維元離開威斯康辛時，和家人一起在房子地下室的柱子上簽名告別，象徵一家人連根拔起、前往香港與台灣。他也和分散在四個地方的孩子每天固定視訊，談生命會來也會走，以及對醫療和身後安排的想法。闕又上認為這些故事能讓家長參考如何陪伴孩子，並在家庭中提供情感滋養。
這段回答了
- 搬離住了多年的房子，為什麼需要一個正式的告別？
- 家人分散各地時，可以怎麼維持親子陪伴？
- 父母要如何和孩子談生命與身後安排？
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▶ 播放 18:23 觀念
幼兒園教給大人的智慧
闕又上介紹《不可錯過的智慧》，書中整理幼兒園教給孩子的簡單原則，包括分享、公平、不打人、物歸原位、收拾爛攤子、道歉、洗手和沖水。書中也提醒人要平衡學習、思考、畫畫、唱歌、玩樂與工作，並保留觀察生命的能力。闕又上感嘆，大人經常要求孩子做到的事情，自己未必做得到。
這段回答了
- 幼兒園教的哪些道理，大人也需要重新學習？
- 為什麼分享、公平和道歉是重要的生活原則？
- 工作、學習和玩樂要怎麼維持平衡？
- 大人如何避免只要求孩子、卻忘了要求自己？
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▶ 播放 20:32 觀念
多元家庭與吃苦的歷練
闕又上從蔡琴母親的家庭故事、六度分隔與高維元家族的族群交會，談不同背景如何在生活中形成連結。故事也提到台積電和專業成就背後的人物關係，提醒成功不只來自單一專業。闕又上認為，年輕時面對吃苦、責任和犯錯，可能是父母給孩子的珍貴禮物；包容多元則能讓家庭與社會產生美好的融合。最後他把影片主題收束為愛情跨進親情的美麗力量。
這段回答了
- 多元家庭如何形成跨世代和跨族群的連結？
- 為什麼成功不只來自單一專業能力？
- 父母讓孩子吃苦，可能帶來哪些成長？
- 如何在家庭中同時保留責任、包容和多元？
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