跳到主要內容

投資 又上財經#358 2026/04/27

為什麼你沒有10張台積電?

這支影片在講什麼

闕又上老師從馬來西亞旅行與學員交流談起,追問「為什麼你沒有十張台積電?」他比較不同國家投資環境,分享一對家庭持有十張台積電、居家看護只有零股,以及新加坡併購律師長期研究後選擇阿甘投資法的故事。老師認為,資金不足只是表面原因,真正影響投資成果的還包括知識、性格、信念與願意為目標付出的程度。影片也談到金融服務業學員、買書與上課、整體財務規劃及資產配置,提醒AI浪潮和高科技行情可能帶來回檔,應用再平衡小步調整,兼顧參與與防守。後段回顧自己曾鼓勵學員布局台積電,以及對閱讀、制度與會員內容的提醒。

重點觀念

  1. 沒有足夠台積電持股不一定只是缺錢,也可能是知識、性格、信念與行動意願不足。
  2. 長期投資需要看懂標的、願意承受波動並為目標付出,不能只靠看影片或等待最低點。
  3. 面對AI浪潮與高科技行情,資產配置和再平衡可以讓投資人保留參與機會,同時降低單一路線的傷害。
  4. 讀書、課程與財務規劃能補足投資人的結構性知識,幫助檢視家庭資金與行動選擇。
  5. 投資成果不只取決於市場,也會受到個人性格、制度環境與是否願意持續學習影響。

摘要由系統依影片內容整理,細節以影片為準。

影片段落

按「▶ 播放」會從該段開始播放。

  1. ▶ 0:00 公告 防詐騙公告與片頭
  2. 寫書與投資結構

    老師談到重新修改新書內容,認為每個觀念轉變與提醒都需要仔細驗證,才能達到他要求的品質。他也比較書本與影音課程,指出書提供完整結構,作者投入的時間可能比影片更長。這段是後續「十張台積電」主題的知識基礎。

    這段回答了

    • 為什麼投資書需要花很多時間整理與驗證?
    • 書本和影音課程在投資學習上有什麼差異?
    • 建立完整結構對理解投資方法有多重要?
  3. 馬來西亞與企業家故事

    老師以馬來西亞旅行引入主題,提到自己關心當地政治、經濟與人文,也拜訪在馬來西亞成長的成功企業家。他介紹博通的陳福陽、Intel的陳立武與台灣的群聯及潘健成,觀察這些人物如何從不同環境中建立企業與技術能力。旅程讓他重新思考台灣、新加坡與馬來西亞的投資環境差異。

    這段回答了

    • 老師為什麼從馬來西亞旅行談到投資?
    • 博通、Intel與群聯的企業故事有何共同點?
    • 不同國家的制度與環境會如何影響企業發展?
  4. 十張台積電的旅途中相遇

    老師在馬來西亞臨時舉辦讀書會與作者交流,從參與者的行動力談到「為什麼你沒有十張台積電」。他在機場遇到一對旅行中的夫妻,得知對方在台積電股價大跌時分批買進,後來家庭成員逐步累積到十張持股。這個故事把投資、家庭決策與長期持有連在一起。

    這段回答了

    • 一個家庭怎麼逐步累積到十張台積電?
    • 股價大跌時,為什麼有人反而能慢慢增加持股?
    • 投資決策如何影響家庭的旅行與生活選擇?
  5. 缺錢不是唯一原因

    老師比較新加坡併購律師、馬來西亞讀者與台灣投資人的參與程度,指出有人願意跨國參加論壇、讀書與研究,並在長期比較後選擇阿甘投資法。相對地,說自己只有零股、沒有錢,可能只是表面理由,真正差異還在於是否看見台積電的價值、知識是否足夠,以及個人性格與決心。

    這段回答了

    • 為什麼「我沒有錢」可能不是沒有台積電的全部原因?
    • 知識和性格如何影響投資決策?
    • 跨國參加讀書會或論壇反映出什麼樣的投資態度?
  6. 十張台積電背後的家庭規劃

    老師回到一位金融服務業主管的案例:對方因閱讀《每年10分鐘,讓你薪水變活錢》而來上課,並曾帶兩只行李箱、購買一百本書送給朋友與組織夥伴。老師從聚餐中得知對方家庭曾有重大投資損失,進一步討論家庭資金與整體財務規劃,甚至提出在安全條件下增加資金、集中投入台積電的大胆構想。

    這段回答了

    • 為什麼有人會買一百本投資書送給別人?
    • 家庭曾經大幅虧損後,還能如何重新檢視財務規劃?
    • 投資台積電前,為什麼要先了解家庭資金與負債?
  7. 知識、性格與翻身

    老師說當年台積電股價不到400元時,自己曾對學員提出非常大膽的「與台積電共存亡」構想,但對方可能因風險太大而沒有執行。另一方面,他也分享許多學員因設定獲利目標、願意為目標付出,後來累積到更高資產。這段把投資結果歸因於知識之外的性格、信念與承擔意願。

    這段回答了

    • 為什麼知道一個方法,仍不一定敢照著做?
    • 投資翻身除了知識,還需要哪些性格條件?
    • 設定明確目標會怎麼影響投資行動?
  8. 買書與合法找資金

    老師提醒只看影片而不讀書,很難建立完整方法,並以排隊借書與購買投資書的選擇,說明消費性格會影響學習成果。他也用馬雲與蔡崇信加入阿里巴巴的故事,說明沒錢不代表沒有機會,關鍵可能是找到人才、知識與願意付出的夥伴。最後將「沒有十張台積電」再次連回思維與性格。

    這段回答了

    • 只看投資影片、不讀書為什麼可能不夠?
    • 為什麼有人願意花錢吃飯,卻捨不得買投資書?
    • 馬雲與蔡崇信的故事如何說明找對人才的重要性?
    • 沒有錢時,還能用哪些方式找到資源?
  9. 用資產配置面對回檔

    老師認為沒有十張台積電,除了資金不足,也要檢討自己的性格與思維。他提醒當時AI浪潮與高科技行情可能出現回檔,不能只用過去的泡沫經驗套用,而要觀察當下環境。老師建議用資產配置與再平衡小步調整,既保留參與市場的機會,也避免行情反轉時受到完整傷害。

    這段回答了

    • 市場可能回檔時,為什麼不能只等最低點?
    • 資產配置如何讓投資人繼續參與又保留防守?
    • 再平衡應該怎麼配合個人比例與頻率?
    • AI行情和過去高科技泡沫有哪些相似與不同?
  10. ▶ 22:15 公告 新書與台積電投資信念
  11. 免費演講與思維盲點

    老師回憶自己曾免費為一個團體講解台積電兩、三個小時,卻幾乎沒有收到回饋或感謝;多年後看到成員討論其他投資時,反思人們是否因性格與思維而錯過機會。他認為口袋沒錢固然是表面限制,但不願改變想法、讀書與採取行動,會讓限制被放大。

    這段回答了

    • 免費分享後沒有得到回饋,老師從中反思什麼?
    • 為什麼性格和思維會讓人重複錯過投資機會?
    • 沒有錢和不願改變想法,哪一個更可能成為長期限制?
  12. ▶ 25:05 公告 會員提醒與制度思考

覺得有用?傳給家人朋友

分享到 LINE

每週一封,免費電子報

新文章與課程消息 · 隨時可以取消