【又上財經#128】台積電的龍蝦，你是吃到了，還是跑掉了？｜從19歲少年的信，聊施昇輝老師的策略｜闕又上 '21.09.13

影片段落

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1. ▶ 播放 0:00 故事

   19 歲讀者如何面對下跌？

   講者介紹一位 19 歲讀者的來信。他起步較晚，卻在台積電 5 月與 8 月下跌時都有進場，也帶父母開戶，第一次賺到五位數字的金額。這個故事引出小資族如何學習、整合不同方法，以及面對市場波動的問題。

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   • ?我 19 歲才開始投資，應該先學什麼？
   • ?資金不多時，怎麼面對股票下跌？
   • ?為什麼讀者會同時參考兩位老師的方法？
2. ▶ 播放 2:08 觀念

   不同指標如何放在一起？

   這位讀者參考景氣燈號、施昇輝的 K 值，以及講者對台積電長期企業價值的討論。他在 5 月和 8 月下跌時抓到進場機會，也希望《第一桶金來自何方》能鼓勵年輕人。講者認為，讀者把兩套思路結合後做出自己的判斷，是小額學習的一種經驗。

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   • ?景氣燈號和 K 值可以一起看嗎？
   • ?投資人要怎麼整合不同老師的觀點？
   • ?年輕人如何用小額資金累積經驗？
3. ▶ 播放 4:03 觀念

   施昇輝的策略在做什麼？

   講者說明自己並不反對施昇輝做波動操作，兩人的看法有許多相近處，也會在課堂上互相討論。施老師偏重 K 線、供需與市場情緒，在價格上漲時停利，期待回落後再找機會。講者提醒，這是對策略的轉述，不等於適合所有人的做法。

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   • ?施昇輝的策略為什麼重視市場波動？
   • ?停利和等待回落大概在想什麼？
   • ?不同老師的投資觀點一定互相衝突嗎？
4. ▶ 播放 6:03 觀念

   停利不停損有何前提？

   講者指出施昇輝的原則是高點停利、下跌時不急著停損，並以 0050 和台積電作為討論工具。因為工具本身具有分散或企業品質的前提，策略不能直接套到任意個股。講者用不同產地的龍蝦比喻波動差異，提醒投資方法和標的必須一起理解。

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   • ?停利不停損為什麼需要特定工具？
   • ?0050 和單一台積電個股的波動有何不同？
   • ?一套方法可以直接套用到所有股票嗎？
5. ▶ 播放 8:04 觀念

   為什麼沒有完美策略？

   講者認為不存在春夏秋冬都有效的單一策略，連巴菲特也會在某些時期不採用特定方法。他談到怪老子對施昇輝模型 K20、80 的檢視，指出模型表現可能受某個時間點影響。投資同時包含科學與藝術，還要理解策略設計者如何因應情勢。

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   • ?為什麼沒有一套投資策略永遠有效？
   • ?回測模型表現不好，可能是哪裡出了問題？
   • ?投資的科學和藝術各指什麼？
6. ▶ 播放 10:00 時事

   V 字反彈該怎麼理解？

   講者把自己的方法比喻成吃完整隻台積電龍蝦，價格下跌時逐步面對波動，而不是猜中最低點。他引用巴菲特與查理．蒙格的觀念：可以替企業估價，卻不必預測股市何時反轉。台積電兩次 V 字反彈的例子，說明時間難以掌握，價格與企業價值需要分開思考。

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   • ?V 字反彈為什麼很難在最低點買到？
   • ?估計企業價值和預測市場時間有什麼不同？
   • ?市場下跌時為什麼不一定要猜最低點？
7. ▶ 播放 12:00 觀念

   策略適用範圍怎麼判斷？

   講者總結施昇輝的方法可能適合喜歡波動操作、又能接受等待的人，但不能任意套用到一般個股。0050、0056 等工具的條件不同，策略的結果也會不同。這位 19 歲讀者把不同思路結合，講者希望他未來先專心醫學，再用較輕鬆的方式累積理財能力。

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   • ?我喜歡自己操作，怎麼判斷策略是否適合我？
   • ?為什麼同一套方法換標的後可能失效？
   • ?年輕投資人要不要先把重心放在工作或學業？
8. ▶ 播放 14:00 觀念

   閱讀如何支持投資判斷？

   講者回到 19 歲讀者的成果，認為他願意閱讀、研究一流企業，才有勇氣在下跌時做判斷。理解企業本質不能只看一次，還要從不同角度反覆閱讀。這段把投資行動連回學習習慣，並提醒觀眾不要只追逐短期價格。

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   • ?為什麼願意讀書的人比較能面對下跌？
   • ?研究一流企業要看哪些不同角度？
   • ?我 50 歲開始補投資知識還來得及嗎？
9. ▶ 15:20 公告 會員贈書與福利公告