又上生活漫談#141 2023/03/10
【又上生活漫談#141】綠衣的回憶和人生經歷 | 電商平台正式開放 | 101投資小白假日班開放報名 | 闕又上 | 2023.03.10
這支影片在講什麼
闕又上以重訪台中校園與北一女演講的經驗，分享求學時期的轉班考試、校園回憶、感情片段與生活困頓。他談到在北一女向學生說明有限時間如何累積財務成果，也反思人生挫折如何成為演講素材。影片中段穿插天下雜誌論壇影片、會員與放牧蛋公告，後半則帶觀眾走訪體育大學、舊饅頭店與昔日用餐地點，最後回到校園建築與財務觀念教育。
重點觀念
- 人生經歷與挫折會成為日後分享財務觀念的素材。
- 闕又上把有限時間如何累積一百萬到三百萬元帶進高中演講。
- 年輕時的飲食、金錢與校園回憶，呈現資源有限時的生活選擇。
- 懂理財與不懂理財的人，會用完全不同的角度看待金錢與公共資源。
摘要由系統依影片內容整理，細節以影片為準。
影片段落
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▶ 播放 1:30 故事
轉班考試遇見同學
闕又上回憶高中只讀一學期後，參加台中女中的插班考試與全國性論文比賽。一次園遊會製作綠豆蒜時，兩位台中女中學生認出他是插班考試中留下印象的闕又上。當時沒有手機和 LINE，他也因害羞沒有留下兩人的聯絡方式，成為多年後仍記得的青春片段。
這段回答了
- 闕又上高中時為什麼參加插班考試？
- 綠豆蒜這段回憶和兩位女同學有什麼關係？
- 為什麼這段校園往事多年後仍然難忘？
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▶ 播放 3:09 故事
在北一女談人生計畫
闕又上分享第一次受邀到北一女演講，兩小時內容包含如何運用有限時間累積一百萬到三百萬元，也回應學生的選系與人生規畫問題。他告訴學生，在人生結束前想嘗試的事可以去做，但過程仍要謹慎，不要留下太多遺憾。學生反問長輩的人生計畫，讓他重新思考自己要傳達的內容。
這段回答了
- 闕又上在北一女演講時，想教學生什麼？
- 年輕人該怎麼思考選系和人生規畫？
- 想做的事都去嘗試，為什麼還要保持謹慎？
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▶ 播放 5:04 觀念
懂理財才看得懂錢
闕又上回想為了北一女演講，團隊投入人力準備內容。他聯想到如果公共政策制定者早些接觸財務觀念，勞退自選、勞退基金與財務政策或許不會出現他認為的低效率。這段最後歸納，懂理財和不懂理財的人，看待金錢與資源的角度會南轅北轍。
這段回答了
- 為什麼懂理財和不懂理財的人看法差很多？
- 勞退基金和財務觀念有什麼關係？
- 演講者為什麼要花時間準備財務教育內容？
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▶ 播放 6:20 故事
摔跤成為人生教材
闕又上說，自己一路上經歷很多摔跤與辛苦，才累積出今天演講時能分享的素材。學生請他簽名的經驗，也讓他想到如果沒有過去的挫折，就不會站在北一女課堂上與大家交流。他把人生的苦難視為後來能幫助別人的一部分。
這段回答了
- 人生挫折怎麼變成日後分享的素材？
- 過去吃過的苦對現在有什麼幫助？
- 為什麼演講者把摔跤看成人生教材？
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▶ 播放 9:28 故事
重訪校園街道
闕又上在演講前走訪台灣體育大學文英館與雙十路，說明自己每次到這裡都會找時間散步。他特別想確認過去記憶中的饅頭店是否仍在。這段以地圖、校園與街道位置，帶出後續的台中生活回憶。
這段回答了
- 闕又上為什麼每次演講都要重訪這條街？
- 文英館和雙十路在影片中扮演什麼角色？
- 他想找的饅頭店和哪段回憶有關？
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▶ 播放 10:18 故事
停電時的浪漫晚餐
闕又上回憶高中重考期間的生活，他因經費有限，只能減少補習並依靠親友偶爾的幫助。某次生日，他在小餐館吃水餃時遇到停電，店家點起桌上的蠟燭，意外成為他記憶中最浪漫的晚餐。當時看到台中女中學生卻不敢上前交換聯絡方式，讓這段故事多了青春的羞澀。
這段回答了
- 為什麼停電反而成了最浪漫的生日晚餐？
- 高中時經費有限，闕又上怎麼安排生活？
- 這段水餃店回憶讓他想起什麼？
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▶ 播放 13:52 故事
用饅頭省下生活費
闕又上走到過去饅頭店的位置，回憶高中時家人不一定知道外地租屋與吃飯的成本。為了減少向家裡拿錢，他曾打算有時間就去打工，並靠簡單食物一點一滴省下生活費。店面如今已經改變，但這段拮据生活仍讓他記得親友的支持。
這段回答了
- 高中外地生活費不足時，闕又上怎麼辦？
- 為什麼饅頭店會成為他重要的記憶？
- 生活拮据的經驗如何影響他看待金錢？
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▶ 播放 16:11 故事
北一女校園導覽
影片回到闕又上第一次進入北一女演講的校園畫面，他介紹校園景色與學生熟悉的綠衣黑裙制服。這次演講讓他把早年的求學記憶、財務觀念與年輕人的未來選擇放在同一個場景裡。校園參訪也成為他分享人生故事的延伸。
這段回答了
- 闕又上在北一女看見哪些校園景色？
- 為什麼他把校園參訪和財務教育連在一起？
- 制服與台中女中的回憶有什麼關係？
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▶ 播放 18:03 觀念
光復樓與觀念教育
闕又上介紹北一女校園的光復樓與相關修復話題，也回到學生演講時談到的理財觀念。影片認為，教育不只在於傳授答案，也在於讓年輕人建立判斷未來與使用資源的能力。最後他感謝觀眾觀看，並以校園與人生回憶作結。
這段回答了
- 光復樓在影片中被如何介紹？
- 財務觀念教育能帶給學生什麼能力？
- 為什麼校園回憶會成為影片的結尾？
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