投資 又上財經#188 2022/11/14
【又上財經#188】台積電，成敗與你的差距不只是錢｜未完待續｜投資小白課程北、中、南開放報名｜又上財經學院｜全方位理財的第一堂課｜台積電｜闕又上 ｜2022.11.14
這支影片在講什麼
闕又上以一本談百萬富翁與億萬富翁差距的書為引子，分析金錢追求、目標執行力與面對挫折的態度，並把這三點對照台積電的企業特質與投資人的選擇。他說一般人常有想法卻沒有形成信念，遇到股價下跌或地緣政治就不敢行動；真正重要的是讀書、判讀環境、迅速落實並從失敗中改善。影片也談到台積電低檔時的資金安排、資本市場制度與新書內容，最後分享自己在美國念 MBA 時被教授嘲諷台灣製造，卻臨場回應並完成報告的故事。
重點觀念
- 財富差距不只在資金，也在目標持續性、習慣與執行動能。
- 投資想法要經過閱讀、判斷與反覆實踐，才會形成能承受波動的信念。
- 企業面對挫折時能否持續改善，是判斷台積電競爭力的重要角度。
- 失敗與被質疑不必沉溺懊悔，能否把經驗轉成下一次行動更重要。
摘要由系統依影片內容整理，細節以影片為準。
影片段落
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▶ 播放 4:26 觀念
財富差距在思維
闕又上從百萬富翁與億萬富翁的差距談起，指出差距有時不只是資產數字，也可能來自思維、習慣與持續的動機。這本書讓他重新思考，投資台積電時也可以用相同角度檢查自己。影片接著整理三個造成差距的面向。
這段回答了
- 百萬富翁和億萬富翁的差距只在錢嗎？
- 習慣和思維如何影響財富累積？
- 這個財富故事為什麼能連到台積電？
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▶ 播放 5:04 觀念
動機與持續成長
影片把財富差距分成對金錢的追求、鎖定目標的執行力，以及遭遇挫折的態度。一般人可能只想要收入，達到某個數字後便失去動力；億萬富翁則常追求金錢以外的使命，維持成長動能。闕又上也提醒，不讀書就容易只靠短影片，最後使用錯誤的方法。
這段回答了
- 為什麼有收入後，動力可能反而消失？
- 追求金錢以外的目標有什麼作用？
- 不讀書會如何影響投資方法？
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▶ 播放 6:16 觀念
想法如何變成信念
闕又上引用科斯托蘭尼對投資者的說法，說明投資要從想法逐步形成信念，再落實成行動。許多人在台積電投資上有想法，卻沒有經過足夠理解與實踐，因此遇到困難便被市場打掉。台積電能領先同業，則是因為想法落實得紮實且有效率。
這段回答了
- 投資想法要怎麼形成真正的信念？
- 為什麼有想法卻不一定能賺到錢？
- 台積電的執行力如何反映在競爭力上？
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▶ 播放 7:56 時事
面對下跌的挫折
影片談到投資人常因害怕犯錯而不敢行動，台積電從四百三十三元下跌到三百多元時，很多人即使有想法也不敢買進。闕又上用科斯托蘭尼的比喻，說上坡和下坡時肩膀上的重量不同，不能只等待一個絕對安全的時機。俄烏戰爭、匯率與其他事件同時發生，形成了這次快速下跌的催化劑。
這段回答了
- 為什麼股價下跌時，投資人反而不敢行動？
- 投資上坡和下坡的比喻代表什麼？
- 地緣政治與匯率如何加重下跌？
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▶ 播放 9:38 觀念
從失敗中持續前進
闕又上比較百萬富翁與億萬富翁面對失敗的態度，前者常花很多時間避免犯錯或懊惱過去，後者則把失敗視為可以學習的經驗，改善後繼續前進。台積電也一直在接受挑戰，並沒有因為環境不穩定而停止改善。這段把企業韌性與投資人的心理素質放在一起討論。
這段回答了
- 為什麼一直避免犯錯會讓人停滯？
- 失敗要怎麼轉成下一次的改善？
- 台積電的企業韌性如何反映在投資上？
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▶ 播放 11:30 觀念
為何不公開對帳單
闕又上回應外界質疑，說明自己沒有公開三百多元時的對帳單，不是因為沒有資金或無法跟上台積電，而是擔心讓學員在受傷時感到比較與壓力。他認為自己持續找資金、研究台積電，和別人花時間比較線型或標的的方式不同。重點是每個人的資金與心理狀態都不一樣。
這段回答了
- 為什麼投資人不一定要公開自己的對帳單？
- 找資金和比較線型哪個更重要？
- 看別人的獲利紀錄可能帶來什麼壓力？
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▶ 播放 12:50 故事
資金限制與投資選擇
闕又上說，自己最低買進台積電約三百七十四元時，證券營業員通知持股張數超過當時限制，若重新申請，借款利率就會改變。他因此暫停直接加碼，並把注意力放在資金安排與長期策略。這段也說明他不公開紀錄，是因為不希望學員誤以為每個人都還有同樣的子彈。
這段回答了
- 券商限制會怎麼影響投資決策？
- 資金不夠時，為什麼不能照抄別人的買法？
- 投資人該怎麼管理自己的子彈？
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▶ 播放 14:57 故事
台積電帶來的成果
闕又上表示，自己在台積電這次下跌中增加了一千多萬元，並把一千萬元視為原本沒有預期的額外成果。他認為台積電受到全球關注、企業基本面與反彈特性，使它成為自己長期研究的對象。這段也提到課程，闕又上強調談台積電不是為了賺學費，而是希望分享對企業的理解。
這段回答了
- 闕又上如何看待台積電帶來的額外成果？
- 為什麼他長期研究台積電而不是其他股票？
- 投資分享和課程收入之間有什麼差別？
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▶ 播放 17:11 觀念
資本市場制度問題
闕又上說，台積電受到哈佛大學等大型基金關注，也可能成為資金與小資族長期累積的標的。他進一步談到台灣資本市場制度，認為若勞退資金能更有效率地自選，市場不必過度受外資大額進出影響。這段把個股投資延伸到退休資金與市場制度。
這段回答了
- 大型基金持有台積電代表什麼？
- 勞退自選和台灣資本市場有什麼關係？
- 外資比重過高可能造成哪些影響？
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▶ 播放 18:40 故事
下一集的夢想故事
闕又上預告下一集會談自己的台積電夢想故事，並說明這次投資目標已經完成。接著他從投資成績轉進一段早年在美國求學的個人故事。這段是兩個主題之間的過場。
這段回答了
- 下一集要談什麼故事？
- 闕又上說完成了哪個投資目標？
- 為什麼影片從台積電轉到求學回憶？
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▶ 播放 19:06 故事
美國課堂的難題
闕又上回憶 1986 年在美國研究所修行銷課，教授用艱深英文與文言式表達授課，讓包括外籍學生在內的同學都很吃力。他英文能力最弱，卻代表小組上台報告，為了讓同學看懂，和太太準備了很大的字報。這段呈現他在語言劣勢下仍然準備與上台的經驗。
這段回答了
- 闕又上在美國讀 MBA 時遇到什麼課堂困難？
- 英文不好的他為什麼仍代表小組上台？
- 準備大字報如何幫助他的報告？
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▶ 播放 20:36 故事
投影片故障的臨場反應
第二次報告時，闕又上準備用投影片，卻發現圖書館設備故障。他臨時向同學道歉，改用黑板手寫，希望大家見諒。印度教授隨即用「Made in Taiwan」嘲諷故障，讓全班突然安靜，闕又上必須在幾秒內決定如何回應。
這段回答了
- 設備故障時，闕又上如何繼續報告？
- 教授的 Made in Taiwan 玩笑為什麼讓全班安靜？
- 臨場反應為什麼需要快速做決定？
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▶ 播放 22:00 故事
用幽默回應偏見
闕又上回應教授，說投影機故障是因為原料與零件來自印度，讓全班同學鼓掌歡呼。接著他說明，若教授是用詢問而非嘲諷的語氣，答案會不同；但當時台灣製造仍常被拿來與日本品質比較，他選擇在屈辱面前反擊。這段故事談的是尊嚴、幽默與臨場判斷。
這段回答了
- 闕又上如何用幽默回應教授？
- 為什麼他認為這是對台灣的偏見？
- 面對屈辱時，幽默反擊有什麼效果？
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▶ 播放 24:06 故事
低分也是一種經驗
闕又上回憶那門必修課最後只拿到 D，沒有申訴，因為考試題目有些連查字典也看不懂。多年後他仍記得這段經驗，也用它回應網友對自己成績與能力的質疑。影片最後把投資與求學故事放在一起，提醒觀眾別只看結果，也要理解背後的準備、挫折與選擇。
這段回答了
- 闕又上為什麼接受那門課的低分？
- 看不懂考題時，怎麼面對挫折？
- 求學低分和投資挫折有什麼相似之處？
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