【今夜聊點生活事#23】 悟時自渡，迷時師渡

影片段落

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1. ▶ 播放 0:00 觀念

   投資人為何看不見盲點？

   講者從台東首次辦講座與寫書的疲累談起，提出投資理財中常見的盲點。人們往往能清楚看到別人的問題，卻看不清自己的問題。這段以活動與課程經驗作為背景，帶出今天要談的自我檢視主題。

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   • ?為什麼我容易看見別人的錯，卻看不見自己的？
   • ?投資理財中的盲點通常從哪裡來？
   • ?辦活動的經驗和投資盲點有什麼關係？
2. ▶ 播放 1:07 故事

   教授指出三個盲點

   一位教授指出講者在投資選擇、活動行政與人生平衡上有三個盲點。講者用幽默方式回應，並承認行政安排確實有需要檢討之處。這段透過別人的觀察，示範如何先把批評聽完，再思考哪些部分值得修正。

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   • ?別人指出我的盲點時，我該怎麼回應？
   • ?投資、工作和家庭可以同時平衡嗎？
   • ?別人的批評一定代表我做錯了嗎？
3. ▶ 播放 2:37 觀念

   中國市場要謹慎參與

   講者回應教授認為中國市場可能像早期台灣一樣具爆發力的看法。他表示自己透過基金參與阿里巴巴、騰訊等中國企業，但對財報透明度與政策風險仍缺乏信心。一般投資人若不熟悉某國經濟，貿然增加貨幣或國家配置，可能只是分散主力。

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   • ?中國市場有成長機會，就適合直接投資嗎？
   • ?不熟悉一個國家的經濟，該不該增加配置？
   • ?為什麼分散到太多國家可能反而削弱投資主力？
4. ▶ 播放 3:47 觀念

   犯錯才能累積經驗

   講者承認台東活動的行政安排有不少缺點，但認為若不實際舉辦，就不會得到錯誤經驗。引用「好的判斷來自經驗，而經驗來自不好的判斷」，說明犯錯可以成為學習材料。接著他談到寫書閉關後學習授權，提醒授權前仍要先確認工作品質。

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   • ?犯錯真的能幫助我累積經驗嗎？
   • ?工作授權給別人前要先確認什麼？
   • ?主管怎麼讓部屬犯錯又不造成大損失？
5. ▶ 播放 5:50 故事

   讀同一本書有不同角度

   教授認為講者四本書有許多重複內容，講者則以不同角度看待同一套理念。楊先生讀懂書中的核心概念後，能從自己的視角重新說明，讓講者感到遇到知己。這段也指出，實體課的互動能讓同一個觀念產生更多理解。

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   • ?為什麼不同人讀同一本書會有不同理解？
   • ?書裡重複觀念是不是就沒有價值？
   • ?實體課的互動如何幫助理解投資觀念？
6. ▶ 播放 7:24 觀念

   課堂如何點通投資盲點

   講者以《如何合法搶贏》為例，說明書上公開寫出的概念，讀者仍可能無法真正參透。到了實體討論課，學員從別人的問題看見自己的盲點，經老師提醒後才把觀念串起來。有人可以自行理解，但多數人需要透過互動把盲點點通。

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   • ?為什麼看過書還是看不懂投資重點？
   • ?別人的問題如何幫我發現自己的盲點？
   • ?上課和自己讀書的效果有什麼不同？
7. ▶ 播放 8:33 觀念

   用自省清除自己的盲點

   講者承認自己也有盲點，並邀請觀眾思考如何清除它們。方法包括每天反省、虛心聽取別人指出的缺點，並把被提醒視為多知道一個錯誤的機會。對於中國市場與授權等議題，他也區分哪些是自己的判斷，哪些是需要繼續學習的地方。

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   • ?我怎麼知道自己有哪些投資盲點？
   • ?別人批評我時，如何做到虛心接受？
   • ?每天反省真的能改善投資決策嗎？
   • ?遇到不同意見時，要堅持還是先學習？
8. ▶ 10:43 公告 論壇活動提醒