投資與人生#53 2026/02/04
【投資與人生#53】Kevin 的親子相處 | 投資營建業的一堂課 教你第一次買營建股就上手 | 又上講師:建國 | 2026.2.4
這支影片在講什麼
本片訪問高雄讀書會學員Kevin，談他陪伴有特殊需求孩子成長的親子經驗。Kevin分享大兒子幼年接近自閉症光譜、求學初期需要家長與學校合作，自己也必須在台積電工作與頻繁到校之間取捨。真正帶來改變的，不是單一技巧，而是每天睡前耐心聆聽、帶孩子接觸自然、在安全範圍內減少限制，以及後來全心投入的陪伴。節目也談Kevin離開職場、為自己選擇新道路，並提出教育不要急著灌輸固定軟體，要先把孩子的基礎與自我認識建立好。最後以寫信給孩子與父親回憶的故事，呈現親子溝通與家族記憶的價值。
重點觀念
- 特殊需求孩子的成長需要家庭、學校與老師長期合作，不能只靠單一評估或方法。
- 每天固定陪伴與耐心聆聽，能讓孩子表達興趣並逐漸建立安全感。
- 在不危害自己與他人的前提下減少限制，讓孩子透過自然環境探索興趣。
- 親子相處重點是人在心也在，專注的 quality time 能讓彼此真正認識。
- 教育要先建立孩子可升級的基礎，不急著替他決定一條固定的人生路。
摘要由系統依影片內容整理，細節以影片為準。
影片段落
按「▶ 播放」會從該段開始播放。
-
▶ 播放 0:00 故事
工作與陪伴的開端
Kevin先回憶孩子成長期間需要常跑學校，自己當時仍在台積電工作，也不好意思頻繁請假。即使回家後還要繼續工作，他仍每天固定陪大兒子睡覺。這段短引子帶出工作與親子陪伴的取捨。
這段回答了
- 工作很忙時，怎麼陪需要幫助的孩子？
- 家長常跑學校會遇到什麼工作壓力？
- 每天固定陪睡對親子關係有什麼意義？
-
▶ 播放 0:30 故事
Kevin分享親子經驗
建國訪問高雄讀書會學員Kevin，說明自己雖在新竹，仍參加高雄讀書會並和成員討論投資與家常話題。Kevin有三個孩子，大兒子幼年就出現特殊需求，因此他特別關注教育與親子互動。節目希望讓會員看到，人生不只有賺錢。
這段回答了
- Kevin為什麼會接受親子教育訪問？
- 他有幾個孩子，最關注哪一個孩子的教育？
- 為什麼財經節目也要談親子關係？
-
▶ 播放 1:32 故事
孩子的特殊需求評估
Kevin回憶大兒子年幼時與一般孩子不同，夫妻帶他接受評估，結果接近自閉症光譜，也有亞斯伯格傾向。他因此回想自己的成長經驗，開始尋找適合孩子的新竹學校。這是家庭投入特殊教育與學校選擇的起點。
這段回答了
- 發現孩子和別人不一樣時，家長可以先做什麼？
- 評估結果接近自閉症光譜代表什麼？
- 為什麼要替孩子尋找適合的學校？
-
▶ 播放 3:22 觀念
家長與學校一起支援
孩子入學後到三年級前仍有不少狀況，Kevin常到學校協助老師理解孩子的反應。老師與學校願意包容，但也需要家長提供線索，避免孩子打斷課程而影響同學。Kevin當時仍在工作，只能把工作優先順序往後調整。
這段回答了
- 特殊需求孩子上學後，家長要和老師怎麼合作？
- 家長為什麼需要常常到學校溝通？
- 工作和到校支援衝突時怎麼取捨？
-
▶ 播放 5:18 故事
孩子逐年建立自覺
孩子升上八年級後，Kevin回憶六年級畢業典禮的分享。孩子能大方說出自己需要較長適應時間，也感謝老師與同學的包容。Kevin看到孩子從用憤怒或暴力表達情緒，到逐漸理解自己的狀態，覺得過去的準備與付出值得。
這段回答了
- 孩子什麼時候開始理解自己的狀況？
- 為什麼孩子能說出感謝老師與同學很重要？
- 情緒表達從憤怒轉變代表什麼進步？
-
▶ 播放 6:58 故事
每天陪孩子說話
Kevin說不上來是哪個單一方法帶來明顯進步，但他每天固定陪孩子睡覺，讓孩子在上鋪自由談恐龍、花草等興趣。Kevin不急著要求對話，只是耐心聽孩子講，讓孩子在一對一陪伴中感到被接住。這種持續的聆聽成為家庭日常。
這段回答了
- 家長每天陪孩子睡覺時可以做什麼？
- 孩子只談自己的興趣，家長要怎麼回應？
- 耐心聆聽如何幫助特殊需求孩子？
-
▶ 播放 8:34 觀念
在自然中減少限制
Kevin假日帶孩子到公園散步，讓他接觸植物、動物、草和石頭。孩子原本怕髒、不能踩人行道線，後來在自然環境裡逐步把注意力移開，這些強迫反應也慢慢減少。家長的原則是只要不危及自己或別人，就陪孩子探索。
這段回答了
- 帶孩子到公園探索時要注意什麼？
- 為什麼減少不必要限制可能有幫助？
- 孩子怕髒或有固定行走規則時怎麼陪伴？
-
▶ 播放 10:47 故事
支持孩子的特殊興趣
孩子對昆蟲和爬蟲類有興趣，Kevin選擇先理解並協助尋找適合的飼養空間。這延續他不過度限制、在安全範圍內支持孩子的做法。對談也承認一路陪伴並不輕鬆，需要家長持續調整。
這段回答了
- 孩子對昆蟲或爬蟲有興趣，家長要不要支持？
- 支持興趣和家中環境限制怎麼平衡？
- 陪伴特殊需求孩子為什麼需要長期調整？
-
▶ 播放 12:05 觀念
真正的 quality time
Kevin現在多數時間在家，每週固定安排孩子來住，孩子在時就專心陪伴。他比較過去人在旁邊但心裡被工作壓力占據的狀態，認為現在的 quality time 讓彼此都能感受到需要對方。專注陪伴也讓親子關係形成向上的循環。
這段回答了
- 什麼叫做真正的 quality time？
- 家長人在旁邊但心不在，孩子會感受到嗎？
- 每週固定一段陪伴時間有什麼幫助？
-
▶ 播放 13:48 故事
讓孩子看見完整的爸爸
Kevin認為，過去孩子看到的自己常是在休息、工作或因壓力不耐煩的片段，現在則能看見比較健康、完整的爸爸。親子互相認識後，心的距離不再陌生。日常互動包括打球、溜冰、一起看書、做作業和看電影。
這段回答了
- 為什麼家長要讓孩子看見完整的自己？
- 親子可以用哪些簡單活動相處？
- 工作壓力如何影響孩子眼中的父母？
-
▶ 播放 15:20 故事
離開職場後的人生選擇
Kevin離開台積電與另一份工作，並非一開始就為了陪孩子，而是因為不想繼續原本的生活方式，決定找另一條路。最初他有恐懼與懷疑，後來期待與興奮逐漸增加。這段經驗讓他把人生視為一個需要自己回應的選擇題。
這段回答了
- 離開原本工作前，Kevin考量了什麼？
- 人生改走另一條路時，如何面對恐懼？
- 陪孩子是不是離職的唯一原因？
-
▶ 播放 18:00 觀念
先打好孩子的底子
Kevin提出教育像硬體與軟體：家長不要急著把孩子裝進固定路徑，而要先把基礎架構做好，讓孩子未來可以自己升級。他也認為，自己先找到人生位置、做出相信的選擇，才能成為孩子的榜樣。教育需要愛與引導的平衡，而不是替孩子規劃全部未來。
這段回答了
- 為什麼教育不能太早替孩子決定一切？
- 家長要先幫孩子準備哪些基礎？
- 父母如何用自己的選擇成為孩子的榜樣？
-
▶ 播放 20:06 故事
用寫信和孩子溝通
Kevin偶爾寫信給兒子，把生活感想放在部落格，再傳連結讓孩子閱讀。他也每天晚上固定打電話，即使只聊一兩分鐘，仍維持父子間的儀式。對青少年而言，寫信有時比直接談深層話題更容易留下空間與連結。
這段回答了
- 為什麼爸爸可以用寫信代替直接說教？
- 每天一兩分鐘的電話值得維持嗎？
- 寫部落格給孩子看能改善親子溝通嗎？
-
▶ 播放 22:18 故事
從父親回憶理解家族
Kevin受到父親影響，父親生病後，他請父親寫自傳，記錄從童年到各階段的人生。父親一開始沒有回應，後來分段寄Email分享小學、國中與高中回憶。這讓Kevin理解，親子之間不必等到年老才開始寫信與留下家族記憶。
這段回答了
- 為什麼要請父親寫自傳？
- 長輩不擅長說話時，可以怎麼留下回憶？
- 親子寫信如何幫助彼此更了解？
覺得有用？傳給家人朋友
分享到 LINE